3、个人所得税(幻灯片展示,学生思考、回答)①征税对象:个人所得额②纳税人:在我国境内有住所,或者无住所而在境内居住满一年,从我国境内外取得所得的个人,以及在我国境内无住所又不居住或居住不满一年而从我国境内取得所得的个人教师在学生回答的基础上,概括总结为两点:境内居住,在境内外取得收入的个人;不居住,在我国境内取得收入的个人个人③税率:(学生回答,教师强调并加深理解)比例税率:比例税率就是对同一征税对象,不分数额大小,规定相同的税率。如增值税,个人所得税中利息、股息、红利及偶然所得等。超额累进税率:个人工资、薪金所得,适用超额累进税率 作用:学生回答:是国家财政收入的重要来源,也是调节个人收入分配、实现社会公平(建设和谐社会)的有效手段。

幻灯片展示。让学生知道工资薪金适用超额累进税率并学会计算。

幻灯展示

:探究二。 小王妈妈带着小王去买一个平板电脑,他们来到市中心的一家数码商店,看中了一款。 小王:老板,能不能便宜点? 老板:不开发票的话,9折卖给你。 1. 如果你是小王,碰到这种情况,你是索要发票还是不要发票?为什么? 2.商家应不应该依法纳税?为什么? 3.商家为什么不愿开发票?这是什么行为?还有哪些违反税法的行为? 学生讨论回答。教师总结导出下一问题。

二:依法纳税是公民的基本义务

1.公民为什么要依法纳税?学生回答教师总结 过渡:可在现实生活中,仍然存在着违法税法的行为:同学知道有哪些违反税法的行为?

2.违反税法的行为 幻灯片展示:学生讨论回答。 幻灯片展示 :知识明辨。教师总结,使学生学生能够明辨区别,引导学生判断现实生活中的具体案例,做出正确的选择,做一个而合格的公民。 幻灯片展示:学生回答。

教师总结。 幻灯片展示:高考典例。通过问题的回答讲解,加深学生对所学知识的理解。

教师对以上所学问题的总结,导出作为中华人名共和国公民应该具有纳税人意识。

3.增强依法纳税的意识 教师提问什么是"纳税人意识"? 师生互动,总结出纳税人意识的两方面内容。

回顾本堂课所讲内容,加深对所学内容的理解。强调依法纳税的必要性,培养学生依法纳税的理念。做合格的中华人民共和国公民。