三、学习8-11小节，完成任务单4，学习生字"甸"

那么在妈妈最需要帮助的时候三个儿子是怎么表现的呢？

（一）、出示任务单四：读8--11节，用浪线把三个儿子的表现划下来，再读一读。

（二）交流出示句子，读一读。

（三）第一个儿子在干什么？ 板书：翻跟头

第二个儿子在干什么？ 板书：唱歌

他们都～ 板书：只顾自己 看也不看

（四）第三个儿子怎样表现的呢？出示第三个儿子的句子。

请你把它读正确，圈出里面表示动作的词

齐读句子，交流板书：跑 接 提

看着板书说说第三个儿子的表现

（一） 总结：这三个小节作者是抓住他们的动作来描写的。

（二） 你喜欢哪个孩子？

前两位孩子也有他们的特点，你为什么不喜欢他们呢？

（七）第三个孩子的表现你要深深地记在脑海之中，我们来一起读一读。

学习生字：甸，认识"包字头"

写字指导

沉甸甸的意思是指什么？（一桶水可重啦！）

自私 四、复习词语 第三个儿子拎着水桶向我们走来了，帮帮他的忙。读词语 五、学习12-13小节

师：旁边白胡子老爷爷怎么说的？

1、 出示 13小节，齐读。

2、 你有什么疑问吗？

3、 老爷爷看到的是哪个儿子？为什么？和同桌讨论讨论。

板书：孝顺 有爱心

4、归纳小结：同学们，孝顺妈妈爱妈妈、孝顺长辈爱长辈，这样的人才能称得上是真正的--儿子，所以老爷爷说他只看到一个儿子。 六、复习巩固，明白道理 读词语。

总结，出示句子：

孝顺长辈应该从身边的小事做起。 板书设计

14．只有一个儿子 孝顺 有爱心

妈妈 儿子

　　　第一个儿子 伶俐有力气 翻跟头

只顾自己 看也不看

　　　第二个儿子 唱歌赛黄莺

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　唱歌，

　　　第三个儿子 没什么特别 跑 接 提