3．再读课文，给自然段标出序号。看看课文中的哪些自然段是讲下面内容的。

（1）战争环境中，我们渴望得到印好的教科书。

（2）情况紧急，"我"和张指导员需要立刻去印刷所取书。

（3）在回村的路上，张指导员用生命保护教科书。

（4）用生命换来的教科书和张指导员牺牲前说的话，一直激励着"我"前进。

六、检查自学情况，进行重点指导。

1．读下面的词语，要求读得准。（指名读）

板凳 代替 嗓门 印刷所 俯冲 轰隆 爆炸 叨念

2．说出下面生字的部首。

印（卩 ）轰（ 车 ）凳（几）

七、初读课文，了解主要内容。

1．带着不懂的问题读课文。

课文讲的是什么事？事情是怎样发生的？

2．为什么说教科书是珍贵的呢？下面我们来学习课文。

八、理解课文。

1．自读第1自然段。说说这段主要讲了什么？

2．思考讨论，小组学习。

出示投影题：

（1）延安小学的同学"顽强地坚持学习"表现在什么地方？（表现在战争环境、条件艰苦）

（2）从哪些地方看出延安小学的学习条件十分艰苦？

（3）默读思考：为什么说张指导员带来的消息是振奋人心的？

投影重点句帮助理解。

投影a：我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！