1、认识尺度上的1毫米有几长。
2、闭上眼睛想一想1毫米有多长。然后再比一比1厘米和1毫 米,你发现了什么?
3、举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。
认识厘米与毫米之间的进率
让学生看尺子,数一数1 厘米长度有几个小格,然后汇报小结1厘米里面有10个1毫米。
板出:1厘米=10毫米
三、练习
1、完成数学课本第3页的做一做。
2、指导学生完成练习一的第一、第二题。
3、找出自己周围物品,并用毫米作单位量一量它的长度。
四、小结
通过本节课的学习我们认识了一个新的长度单位-毫米,它是我们学过的最小的长度单位,大家要准确的掌握。
五、作业
课本后面"做一做"
练习册第1页
六、板书
毫 米
1厘米=10毫米
数 学 书 的 长:
数 学 书 的 宽:
数 学 书 的 厚:
七、反思
第二课时 分 米 的 认 识
教学目标:
一、知识与技能
1、通过动手实践,使学生意识到量比较长的物体的的长度可以用分米作单位。
2、认识分米,建立1分米的长度概念。