4．阅读课文，说一说迄今为止，镇痛研究是如何逐步取得进展的，我国医学科学工作者主要做了哪些工作。

　　5.这篇文章说明的是一个医学研究问题，专业性很强，但是普通读者读起来，并不觉得枯燥难懂，为什么呢？

　　三、技法迁移

　　巧用比喻　说理透彻

　　　本文是一篇介绍有关生物医学知识的科普说明文。阅读时，我们丝毫也不觉得那些原本深奥的医理给我们带来的理解障碍和心理疲劳，反而感到轻松舒畅，原因在于作者能深入而浅出，以平民化的视角、用平实浅近的语言走笔，尤其是多处的巧喻妙譬，更使得文章浅显易懂，明白如话。

　　例如：学术上的顽固堡垒，往往需要各路兵马从不同角度加以围攻，才有可能攻克。

　　"堡垒""兵马""围攻""攻克"均为军事术语，作者借之以分别设喻，"堡垒"比喻既具有止痛作用，又没有耐受性和成瘾的缺点的理想的药物，其前着一"顽固"，足见寻找之不易；"兵马"喻指化学家、药物学家、医学家，用"各路"修饰，既表示此种药物价值非同寻常，又表明这项工作需大家的通力合作；"围攻"比况不同行业的人合力寻找；"攻克"喻问题的解决。这个比喻句，囊括了同一领域的四个比喻词，表达准确而形象，简练而明白。

　　　比喻论证是用比喻作论证，拿比喻者之理去论证被比喻者(论题)之理。比喻论证与作为修辞手段的比喻不同，修辞的比喻一般不具有推理的过程，也没有论证的作用，其主要作用是加深读者的印象。在比喻论证中，比喻者是一组形象事例，其中包含着一定的关系和道理；被比喻者则是一种抽象的道理。比喻者和被比喻者虽然是两类不同的事物，但在它们之间存在着一个共同的一般性原理，因此它们之间具有推理关系。比喻论证是以比喻者作论据去论证被比喻者(论题)的论证方式。运用比喻论证要注意几个问题：

　　(1)用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。

(2)比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，而