《题临安邸》教学设计

一、 引入课题：同学们，这节课让我们一起走进快乐读书屋二古诗四首的第三首诗--《题临安邸》，一同解其诗，感其意，诵其情。（板书课题）谁来解释一下题目的意思。（是的这是身处南宋的诗人林升写在临安城旅店的墙壁上的抒发了他内心情感的一首诗。）

二、 初读

1. 读诗首先音要准，谁来？（好，音准）读诗不仅要音准，还要有节奏感）谁再来?(好，不仅音准而且有节奏感)。

2. 可是音准、有节奏感只是读一首诗的基础，更要读出感情，要想读出感情必要理解诗的意思，谁来说说这首诗的含义。（理解正确）通过理解诗意，你仿佛看到了怎样的景象？你又听到了什么？（一群人在饮酒作乐，醉生梦死）你是通过哪句话或者这哪个词，哪个字想象到的？（楼外楼、西湖歌舞、醉、直把）这里的"游人指什么人？"

二、解诗达意

你认为我们应该用什么样的语气来读这首诗？（愤怒、责问的语气）为什么？（出示写作背景，)所以你的感受是什么？（愤恨），谁能带着这样的感情来读，我们还可以来对比一下这两幅地图来加深我们的感受，(出示地图)(介绍第一幅图是被金人侵占前的宋朝，被称为北宋，汴州是它的京都，第二幅图是已经少了半壁江山后的宋朝，称为南宋，杭州是它的京都)，说说你的感受，（是啊，同学们，当国土大部分已经被金人侵占，当昔日的繁华已经成过眼云烟，当精忠报国的岳飞被恶人陷害），而那些达官显贵在干什么？（饮酒作乐），