第一章 第3节 让家庭美德之花盛开

课时安排３课时 第3课时 主备人：任小银 课型：新授课

【教学目标】

　　知识与技能： (1)明确家庭美德的基本规范;(2)理解家庭美德的重要作用;(3)了解在现实生活中养成良好家庭美德的途径和方法。

过程与方法：通过实例分析,培养学生探究能力、辩证思维能力及综合归纳能力。

情感态度与价值观：通过学习,使学生清楚自己的家庭角色,增强责任意识,自觉遵守各种道德规范。

【教学重点】和谐幸福的家庭需要家庭美德的支撑。

【教学难点】如何培养家庭美德。

【教法学法】自主学习法、合作探究法

【教具学具】多媒体、《学习与评价》

【教学过程】

　　共案研讨稿 　　二次备课 　　（一）导课展标（学习目标）

　　导课： 课件展示，让学生说说这些格言想要表达什么。

　　一、 尊老爱幼传美德，家庭和睦万事兴。

　　二、 只有相濡以沫的爱，才有天长地久的福。

　　三、 在家里敬老爱幼，在单位爱岗敬业。

　　四、 栽树让后人乘凉，遇事为他人着想。

　　五、 用爱心召唤真情的阳光。

　　六、 孝敬父母，可望儿女孝敬我;虐待父母，怎教儿女孝敬我。

　　七、 小区之春在这里留步，健康之路在这里延伸。

　　八、 相爱成家，忠实固家。心齐和家，平等乐家。勤俭兴家，奢惰败家。

　　九、 望子成龙，切莫拔苗助长;志趣各异，还须因势利导。

　　十、 衰老是自然规律，敬老是永恒美德。

　　引出课题:让家庭美德之花盛开

　　（二）合作探究

　　集体明确：什么是家庭美德？

　　家庭美德，是指人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范。家庭美德的内容主要包括尊老爱幼、男女平等，夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等。

探究一： 尊老爱幼，从我做起

　　情感酝酿《给儿子的信》

　　亲爱的儿子：当有一天你发现，我已日渐老去，请对我保持耐心并给予我理解。

如果我吃饭的时候弄脏了自己，如果我已不能自己穿衣服，请对我保持耐心。我曾经用了很多时间教会你做这些事情。

如果我不断向你重复同样的话题，请不要打断我。你只要倾听就好。当你小的时候，我必须不断重复同样的故事直到你睡着。

当我不想洗澡，请不要羞辱我也不要责骂我。我曾经要编出各种各样的理由，只是为了让你去洗澡。

当我对新科技显示出无知的时候，请不要用那种嘲弄的微笑看着我。我曾经教给你很多的东西 --- 如何吃东西，如何穿衣，如何面对你的生活......

当我在跟你交谈时突然失忆，不知所云，请给我充分的时间去回忆。如果我还是做不到，请不要坐立不安。对我来说，最重要的不是我跟你之间的谈话，而是，你与我在一起并且倾听我的诉说。

当我靠近你的时候，请不要感到沮丧，气愤或者无奈。你应该在我身边，理解我，帮助我，就如同当你开始你的生命的时候，我为你所做的一切。用爱和耐心帮助我行走，帮助我走完人生最后的旅程。我会用我的微笑和无尽的爱来回报你。

我爱你，儿子！ 你的父亲

思考：读罢此封信，你的感想是什么(父母子女间最珍贵的是什么？

师总结：尊老爱幼，是中华民族的传统美德，是法律规定的义务，也是现代社会文明风尚的重要方面。

探究二： 持家之道，勤俭为贵

观察课本第12页漫画，思考：

1、 你怎样看待漫画中反映的现象？

2、 辨一辨：有同学认为，现在生活条件好了，没有必要再提倡勤俭节约了。你同意这一观点吗？为什么？

小组合作探究，得出结论，一人汇报

　　勤俭节约的好处：勤劳节俭是一种良好的生活习惯，有利于家人过上富裕的生活；是一种积极的生活态度，能够让家人远离好逸恶劳的恶习；还是一种值得发扬的美德，有利于形成勤奋进取、健康向上的良好家风。勤劳节俭永不过时。

　　探究三：守望相助，邻里相亲

车站南里20号楼的李爷爷家的小孙子大祎发高烧了，孩子的爸爸和妈妈都上班了，家中只有爷爷和奶奶老两口，眼看着孙子大祎的小脸烧得通红，老两口急得在屋里直转磨，真是一点办法都没有啊。说来也巧，居委会的贾绍杰刚好来李奶奶家串门，看到大祎在发送高，急忙和她爱人开车把正在发烧的大祎和爷爷奶奶送到儿童医院。经医生确诊孩子得的是气管炎，需要输液，贾邵杰帮助老人把孩子一切都安排好后，看看天色已晚，心想大家都折腾大半天了，老人也累了饿了，便让爱人留在医院陪着李爷爷和李奶奶，自己坐公交车回到家中包饺子。

等到李爷爷一行从医院回来后，贾邵杰急忙把热腾腾的饺子端到老人家面前。老人非常感激的说："你忙了半天，还给我们做饭，真让我们心里过意不去啊。"贾邵杰笑着说："远亲不如近邻嘛，咱们都是一家人！"

　　其实邻居之间处好了，就和朋友没有两样！

　　想一想：俗话说"远亲不如近邻"，你能结合实际谈谈对这句话的理解吗？

　　说一说：怎样才能友善邻里关系？

　　合作探究,互帮共赢：

以礼相待、互谅互让、互帮互助是形成良好邻里关系的基本要求。

　　教师总结：和谐幸福的家庭需要家庭美德的支撑。家庭美德涵盖了家庭生活的方方面面，建设和谐幸福的家还需要坚持男女平等，维护夫妻和睦，反对重男轻女、家庭暴力等陋习，形成民族、平等、文明、守法的家庭风气。

　　（三）达标测评

家庭美德包括哪些内容？完成《绩优学案》课时评价习题

　　（四）总结提升与作业布置

通过本节课的学习，你有什么收获？

给父母写一封信，内容可以包括自己对父母的感恩，子女对父母的责任和未来的义务，如何处理邻里之间的关系，家庭中存在的问题及自己对这些问题有什么好的解决办法和思路。