1.复述课文

每个人在小组中复述课文，要求不要看书，凭自己的理解和记忆复述，尽可能做到完善。复述有困难者，其他同学帮助他，直到能够基本上讲出课文的内容。

2.表演

（1）以小组为单位准备，分别扮演小男孩、小男孩的妈妈、售货员。表演时，要表现出小男孩的懂事、理解妈妈，售货员对他们的同情和帮助。

（2）每个小组派代表在全班进行表演，然后由同学们进行评价，评出优胜小组。

3.分析课文的结构，归纳段义和中心思想

课文分为四段，第一自然段为第一段，第二至七自然段为第二段，第八至十二自然段为第三段，第十三、十四自然段为第四段。请学生总结各段的意思。

小男孩一直在柜台前看汽车--孩子在等妈妈买药--男孩心疼妈妈，不让她买汽车，也不要售货员给他买小汽车--售货员和女儿盼着给男孩送一个小汽车

课文通过柜台前发生的事，赞扬小男孩理解人、懂事和售货员乐于助人的高贵品质。

三、写话训练

写一句话，说明那个男孩为什么不要妈妈买小汽车。

四、布置作业

口头作业：熟练地复述课文

书面作业：写一句话，说明那个男孩为什么不要妈妈买小汽车。

　　　　第三课时 强化训练