电源和电流

重/难点

　　重点：理解电源的形成过程及电流的产学生。

　　难点：会灵活运用公式计算电流的大小。

重/难点分析

重点分析：教学材首先利用 学生已经 过的等势体上电荷的分布和转移情况，然后引导 学生分析恒定电场形成的过程，并引出了电源和恒定电流的定义和物理意义。教学师引导 学生分析思考，这样更能激发 学生的求知欲和 学习物理的兴趣。

　　难点分析：电流的定义式：，适用于任何电荷的定向移动形成的电流。对于金属导体有I=nqvS （n为单位体积内的自由电子个数，S为导线的横截面积，v为自由电子的定向移动速率，约m/s，远小于电子热运动的平均速率m/s，更小于电场的传播速率m/s），这个公式只适用于金属导体，千万不要到处套用。注意：在电解液导电时，是正负离子向相反方向定向移动形成电流，在用公式I＝q／t计算电流强度时应引起注意。

突破策略

　　1. 教学 任务：电源的作用。

师学生活动：