会地位的尊崇、高贵。但，这只是"硬件"。林黛玉进贾府，她所感的，还有贾府里处处透露着的一种逼人的神魄，可谓"软件"。请说说贾府"软件"的特点。

　　学生思考讨论，教师明确：主要体现在三个方面。非凡的服饰、骄矜的气质，更重要的，贾府有着一套烦琐的礼节。由此，不难看出，贾府的富贵尊荣，不仅是物质的，还有礼教的；不仅写出了富贵尊荣，也写出了封建社会的等级森严。

　　　设计这个问题重在训练学生透过现象看本质的能力。一般说来，认识一个环境，往往只把握"硬件"上的特点，而忽视"软件"上的观察和研究。本问题的目的就是，要求学生体味出贾府的精神内涵实质。

　　　结语：透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局，华贵的陈设，贾府人的非凡的服饰、骄矜的气质、那等级分明的礼仪。

（四）分析小说中贾府环境描写的作用

1、通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派。

2、通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。如"敕造荣国府"的门匾，皇帝御笔书赐的"荣福堂"的匾额，室内陈设的物品显示着君王的宠幸和主人对君王的忠诚等。

　　　3、人物刻画起了积极作用。小说中的人物和环境是分不开的，环境对人物起一定的烘托作用。

《林黛玉进贾府》向我们第一次展现了贾府。它是封建大家庭的一个样板，是封建上层统治者的生活写照。林黛玉作为"导游小姐"，她让我们得以领略这种无从亲临参观的"历史风景"。豪门贵族的气派，果然与别家不同。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三课时

教学重点：赏析以贾宝玉为主的人物形象，领会人物的性格。

（一） 导入设计

　　《红楼梦》是一部内涵丰厚的作品，展示了一个多重层次、又互相融合的悲剧世界。书中有这样一个典型的悲剧形象。他所深恶痛绝的，正是自己所仰赖的；他所反对的，正是自己所依靠的。他永远生活于这样一个二重矛盾之中，他是谁呢？ （贾宝玉）好，今天就以贾宝玉为主，来欣赏一下出场的这几个人物形象。

众人眼中的宝玉