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5、齐读课文：（说说本文主要讲了一件什么事？）
师：扫清了字词障碍，相信同学们现在读课文会读的很棒，让老师来听听你们动听的声音吧！
师：通过刚才的课文朗读，聪明的同学已经知道了这篇课文中讲的故事了，谁来说说本文讲了一个什么故事。
填空：
• 本文主要讲了 去 里玩，突然遇到 ， 把雨衣让给了 ，但他为了证明自己 ，就 了比自己弱小的蔷薇花的故事。
五、小结。
提问：这节课同学们学会的生字有哪些啊？
你会说的词语有什么？
（让生回顾本课所学的生字，词语，加深印象。）
六、作业。
1、抄写生字两遍。
2、朗读课文。
第二课时
教学目标：
1、理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质。
2、能正确、流利地朗读课文，并读好问句、感叹句。树立不甘为弱者，应该保护弱小者的意识。