（1）认真观察下面的算式

1+3 1+3+5

① 你能也写出几个这样的算式吗？

② 师利用图形，揭示口算秘诀。

1= 1 2 = 1 1+3= 2 2 = 4 1+3+5= 3 2 = 9

　　③ 引导观察算式与图之间有什么关系？（生交流、汇报）

④ 第4个算式对应的图又是什么样子的，生在卡1上，用彩色笔表示。并让生说说自己的想法。

　　（2）运用规律，解决问题。

　　Ａ、求出先前写出的几个算式的和。

　　Ｂ、完成卡2

　　（３）小结与过渡：数可以借助图形直观的特点，帮助我们思考。（板书）形又可以通过数来揭示它的规律。

　　２、课件出示

下面每个图形中各有多少个红色小正方形和多少个黄色小正方形？

（１） 生回答

（２） 生认真观察图中存在的规律，小组交流讨论

（３） 演示红、黄个数之间的内在联系

　　（4）照这样接着画下去，第6个图形、第10个图形又会是什么样子的？（学生想像）请取出卡3　

　　（5）生汇报

　　三、巩固所学，深化提高

1、完成课p110-3