2018-2019学年人教版必修3 第15课 新文化运动与马克思主义的传播 教案
2018-2019学年人教版必修3 第15课 新文化运动与马克思主义的传播 教案第3页

  推进新课

  (板书)一、《新青年》的诞生

  问题情境1:辛亥革命之后,我国的民族资本主义出现了良好的发展形势,随着民族资本主义的发展壮大,我国的政治领域和思想领域明显呈现出新旧交替、新旧斗争的时代特征。请同学们阅读教材,概括出这一时代特征在当时的具体表现。

  自主学习1:政治上:辛亥革命后建立起资产阶级共和国,颁布了维护共和政体的《临时约法》,但革命果实被袁世凯所窃取,袁世凯上台后,对内实行独裁统治、废除《临时约法》,后来又积极图谋称帝,使资产阶级渴望的资本主义民主政治未能真正实现。同时,为获得帝国主义对其复辟帝制的支持,袁世凯对外大肆出卖国家主权。帝国主义则趁机加紧侵略中国,最典型的莫过于日本提出了灭亡中国的"二十一条"。

  自主学习2:思想上:一方面,辛亥革命使民主共和观念深入人心,民主、自由、平等、博爱等思想在此后得到进一步传播;另一方面,袁世凯又掀起一股尊孔复古逆流,旧思想、旧道德卷土重来,甚嚣尘上。

  过渡:历史唯物主义同样告诉我们,不同的思想意识形态是为不同政治制度服务的,这在当时是怎样体现的?

  合作探究:学生阅读教材、讨论。

  自主学习3:袁世凯掀起尊孔复古逆流是为其复辟帝制的政治野心制造舆论准备的;同样资产阶级要想真正实现民主政治也需要彻底批判封建思想文化,在普通民众中进一步传播民主启蒙思想,启发"多数民众之自觉"。

  总结过渡:前途是光明的,道路是曲折的。新制度战胜旧制度、新思想取代旧思想,并非一朝一夕所能够完成的,需要大批爱国人士、知识分子的不懈努力。正是出于强烈的爱国情怀和高度的历史责任感,以陈独秀为代表的先进分子掀起了一场波澜壮阔的新文化运动。

  (板书)

  

  自主学习:指导学生阅读教材第二段,完成下列填空。

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  问题情境2:

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