2、交流反馈。

　　兵马俑的制作分四道工序：制造粗胎、细塑、装窑烧制、彩绘。

　　3、看起来好像不复杂的四道工序为什么会让国外的科学史家惊叹不已？

　　引导学生抓住文章中的关键词语理解这四道工序的细致和严谨。

　　结合资料了解当时的先进的科学技术。

　　四、全文小结，情感延伸

　　1、面对兵马俑，人们无不为它那恢弘的气势和高超的制作技术所折服。今天让我们再次伫立于干什么俑坑前，来检阅这支蓄势待发两千多年的秦国大军吧！（出示一号坑）伫立于秦俑坑前，你感受到了什么？仿佛看到了什么或听到了什么？（古代劳动人民的伟大、金戈铁马的壮观，作为中国人的自豪等）就让我们一起朗读课文最后一个自然段，感受作为中国人的自豪吧！（生齐读）

　　你怎么理解老华侨说的话？（扣住"扬眉吐气"来理解。）

　　2、迄今为止，秦始皇陵兵马俑博物馆已接待5000多万人次，在这些参观者中还有100多个国家的元首。（大屏出求：请学生朗读法国总统希拉理赞叹说："世界上有七大奇迹，现在秦俑坑的发现可以说是第八大奇迹。"新加坡总理李光耀说："这是世界的奇迹，民族的骄傲。"）

　　3、教师小结：同学们，秦始皇陵兵马俑在古都西安。西安，是一座古老的城市，是一片神秘的土地，中华民族的历史从这里拉开序幕，炎帝和黄帝在这里缔造了最初的华夏文明，在中国历史上包括秦朝在内的十三个王朝在这里建都。如果说同学们对西安或秦王朝感兴趣，我们可以去查询更多的资料。

　　五、布置作业，课外拓展

　　任选一题：

　　1、积累文中自己喜欢的词语和段落。

　　2、整理自己搜集的秦始皇陵兵马俑的资料。

　　3、以"秦始皇陵兵马俑想到的"为题写一篇读后感。