一、 warmming up

step1: Modules 5中的歌曲

"I can speak English."

Step2: Greetings

T: Who is on duty today ?

二、呈现课文中句型：

step1:完成SB的活动5

Game: Table tennis

1) 出示活动5的挂图

2) 让学生Look and say

1.师先示范:For example,

"I`ve got a TV."

2再示范"I haven`t got a football."

3)师叫3位同学上台和老师合作说出图中的例句

1. 师先说I`ve got a TV

再引导第1位同学说I`ve got

a TV too And I `ve got a football

再引导第2位学生说I haven`t got a football but I`ve got a basketball

再引导第3位学生说I haven`t got a

basketball but I`ve got a piano.

4)引导小组合作学习

5)叫一组男生，一组女生上台进行say sentence的比赛

Step2：呈现SB活动2的句型

1)Teacher手拿小刀、叉子、筷子说:Look , I`ve got a knife and fork and chopsticks.

利用实物教学单词fork knife

2) 1.Teacher将手中的小刀、叉子、筷子递到一位同学手里，发问：

Have you got a knife and fork or chopsticks?

2. 随机讲解or的用法。

3. 师利用学生桌子上的学习用品发问："Have you got...or...

3) 师将活动2中的挂图展示在黑板上并给学生讲明√或X的意思。进一步说明游戏规则。

4) 两人一小组合作学习

先让合作，再叫几组轮流表演对话。

Step3：学习SB活动1

Look Listen and Point

1) 师给学生说明看活动2的图，活动1的对话内容就是活动2的图

2) 出示问题

1、 Has the girl got a knife and fork or chopsticks?

2、 Has theboy got a Chinese kite or Japanese kite?

3、 Has the girl got a book about America or a book about China?

4、 Has the boy got stamps from China or stamps from Canada?

3) 放录音

4) 范读对话(2遍)

5) 再放录音

Step4: 学习SB活动3 Listen and repeat

(1) 师放录音

(2) 再放录音

Step5：完成AB练习1 and 2

Ss: Sing the song.

Answer the questions.

(1) Ss 先Look at the picture

(2) 模仿老师说"

"I`ve got a...几乎说完所有的图片。

3.模仿老师说"I haven`t got a football."几乎说完所有的图片。

Ss:认真 Look and listen明白游戏规则

1、 四人一小组Look and say

2、 其余同学判断

（1） 跟读fork knife

跟读句子

（2） Answer the questions.

（3） Ss一齐说 I`ve got a...and...and..."利用桌子上的学习用品进行说话，巩固句型I`ve got a...and...and..." I`ve got a...but I haven`t got"

1.两人一组进行对话练习

2.小组轮流上台表演对话

认真听问题

1. 认真听录音

2. 跟读对话(2遍)

3. Listen and answer the question

1. 先听录音，再说语调

2. 打开书边看边听

Do exercise 1 and 2

导学后悟：

课题 六模块的练习 课型 导学

目标 通过练习让学生掌握六模块知识点 导学

分析 学生在学习六模块两个单元的基础上，巩固掌握六模块知识点 重点

难点 不同人称have got 、has got 的用法 导学

媒体 录音机、卡片