一、 复习导入

复习west and south等词汇；

句型：it's in the ... of China.

二、 学习新知

Part I

Lingling and Amy are playing game. What do they

do ? Let's have a look.

Read and show.

Part II

1）听录音，感知全文。

2）带着问题看课文视频。

We know Lingling went to Xinjiang last July. What did she do? Let's watch the video

3）在回答问题的过程中学习she rode a horse.学习ride a horse,然后做动作ride a horse，由此过渡到rode的学习，引导学生做动作学习rode a horse.接着学习she climbed the Tianshan Mountains. She visited the Tianchi Lake.指出天山和天池这种固有名词开头字母要大写。理解have a lovely time 的意思。

4）.巩固单词--Magic eye(幻灯片快闪，学生抢读)

5）．回归课文

A．听、指、跟读。 B．自读、分角色读。

三、拓展完成任务。

1. Play a game: 句子接龙

I went to... and I bought....

2. 完成调查表。

Where did you go? Where is it? When did you go? Who did you go with? What did you do ? 上课伊始, 用前一单元学过的内容和学生交谈，既复习了旧知识，又为本节课知识的拓展埋下了伏笔。

通过west引出east, rest , best的读音，进而学习have a rest.由south推出north的读音。

　　先让学生整体感知课文，让学生带着任务有目的地听录音学课文，对所学句型有一个初步的认识.

　　根据课文内容回答问题，从而调动学生的眼、耳、脑等多种感官参与学习过程，深入理解课文内容，并为后面的练习做好铺垫。

　　通过各种游戏活动，让学生明确过去式的表达和方位的描述，创新学习方式。 作业导航：

Listen to the tape and read the text 3 times. 多元反思：

参考文献：