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课题
数一数
课型
数与代数
教学
课时
1
课时
授课
时间
教学
目标
1、在儿童喜闻乐见的游乐场的情境中，初步接触1～10各数，经历数数的过程。
2、主动参与到数数的活动中，有条理地进行观察，并正确、有序地数出图中的物体或人的数量。感受到分类数数的好处，认识到点子图可以表示数的结果，并能用数和同学进行交流。
3、运用不用的数数方式激发学习兴趣，形成初步的观察和学习数学的能力，感受到数学就在自己身边。
知识
结构图
教学
重难点
重点：通过数一数，经历数数的过程。
难点：从具体实物过渡到抽象的点子图。
