请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
师：生字宝宝早都想和大家交朋友了，你们想见它吗？生：想。
师：老师这儿有十张生字卡片，（ 出示生字：棋 围 能 专 致 另 鹅 弓 箭 作）谁来做小老师，把你已经认识的字读给大家听？
生：举手读。
师：我把这些卡片发给各组，请小组内观察字的结构以及给这个生字宝宝组词，组的越多越好。 生：小组内讨论。
师：请每组选一个代表上台来告诉大家字的结构和组的词语。
生：代表上台。
师：手拿同一结构的小朋友站在一起。 生：站队。
师：请下面的小朋友观察同种结构的字有什么特点。生：观察。
师：谁来说说？ 生：举手说。
三．指导书写。
教师示范书写，指导写好关键部位。弓、专、鹅三个字要按笔顺描红，前两个字，笔画少，折画多，不易写好。鸟字旁要写得扁一些，最后一笔横不要太长。
师：我们把每种结构的字指导一个，请大家跟着老师一起书空。生:书空。