人教版小学语文四年级上册《白公鹅》教案
人教版小学语文四年级上册《白公鹅》教案第4页

句二:白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡--他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝--那可就要大吃一惊了。

小练习:破折号主要有三种作用,一是表示解释说明,二是表示声音延长,三是表示话题转移。你认为这文中的两个破折号表示什么作用呢?你怎么读懂的?(关注三个:刚开始叙述的时候主语是"它"--白公鹅,接着便成了"他",就是白公鹅的主人斯焦普卡,后来又变成了"它")

小结:白公鹅的步态慢条斯理,不慌不忙,活动起来无忧无虑,自由自在,耀武扬威,难怪,作者会说--

要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。

课后习题

同样是写鹅,丰子恺与叶.诺索夫的两篇文章在写法上有什么相似之处与不同之处呢?

请同学们完成表格,可以四人小组合作,也可以自主完成。