第四单元作文备课

习作内容：我学会了......

习作目标：通过作文教学，进一步提高学生的写作能力。

习作要求：

1、写一写自己学会的一项本领。

2、所写的内容要真实，是自己经历、体验过的而且是感触最深的。

　　3、写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。

习作重点：指导学生按一定的顺序具体地写出学习这项本领的经过。

习作难点：要表达出自己的真情实感。

习作准备：教学课件

教学过程：

一、 谈话导入，激发兴趣，审准题意：

1、写自己已经学会的一项本领。如：做家务：包饺子、收拾房间、做菜......。 2、学习生活：电脑打字、上网查资料、查字典......

　　3、运动：学跳皮筋、踢毽子、踢足球、游泳、滑冰、骑车......

　　4、娱乐：学画画、学钢琴、学照相......

二、指导学生选材，组织材料（可写以下内容）：　

　　1、这些本领是怎么学会的？把自己由不会到会的过程写具体。

　　2、在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会？注意表达真情实感。

三、指导学生列提纲：

　　1、点明自己学会了一项什么本领。

　　2、写学的过程。

　　3、写体会。

四、习作范文：

我学会了扎小辫

　　妈妈说我是家中的小公主，都10岁了，连梳头还不会，于是，我决定开始学扎小辫。

　　星期六，妈妈不在家，我起来一照镜子，啊！头发乱乱的，我想：我也扎一次小辫。想着就拿来了木梳、皮筋准备梳小辫。我先拿着木梳把头发梳顺，又扎两个小辫，我在嘴上嘀咕："扎个小辫有什么难的。"可我费了半天劲，胳膊都酸了，才把两个看上去简单的小辫梳好。我忙照镜子看，吓了我一跳，镜子里的人完全像一个小巫婆。小辫一个高一个低，而且分明还有几缕头发散落着没梳上。我有些灰心了，可又想到妈妈天天给我梳头这么不容易，过了一会，我又找回了自信，这次我认真地梳，并不断地回忆着妈妈梳头的样子。梳好后，再看镜子的时候，头发倒是都梳上去了，可是又拱出了大包。我又振作精神，再梳一遍，虽然时间花得长一些，但这一次扎的小辫终于和妈妈梳的有点像啦！

　　我对着镜子里的小姑娘，高兴地舞起来，那两条小辫似乎也在跟着舞蹈。我终于学会扎小辫了！

我学会了骑自行车