(教师要走近学生，注意用积极的语言评价学生合作中的问题)

　　活动二　(在活动中，让学生学会读、写数)

　　师生互动活动。

　　1你们玩得真开心，我也想抓一把豆子。(教师抓一把豆子)猜一猜我一把抓多少粒豆子?

　　(1)学生猜，教师不做评价。

　　(2)怎么知道有多少粒豆子呢?

　　(3)交流数的方法。

　　2我每组都给你们抓一把豆子(教师边说边抓)，数一数到底有多少粒豆子?

　　(1)小组内数豆子。

　　(2)小组汇报有多少粒豆子。

　　3在计数器上拨出你们小组数出的数?　　

　　4怎么写这个数，请你试着写一写。

　　(1)每组派代表到黑板前写数，其他学生在练习纸上写。

　　(2)老师根据学生写的数，进行适时指导。(例如62：6在十位上，表示6个十；2在个位上，表示2个一)

　　(3)同桌交流个位、十位上的数各表示多少。

　　5现在回过头来，说一说我(指教师)一把大约抓多少粒豆子?　　(引导学生找一个中间值)

　　活动三　(在估数的活动中，进一步理解读、写数的方法)

　　(一)同桌两人玩豆子。