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二、主动探究、体会领悟 1、出示例题
看，羊博土来考我们了，（实物投影出示例题图）这儿有5组花，每组有10朵。
引导学生观察前两组与其它组有什么不同?(一部分已涂色，另一部分没有涂色) 第一组，已经涂成粉红色的有几朵？ 第二组，已经涂成粉红色的有几朵？第三组粉红色应涂几朵？第四组、五组呢？
整体观察，发现规律。
（1）有规律涂色
听清老师的要求（用粉红色，按规律把10朵花分成两部分）
指名说一说，订正。
涂好的小朋友坐正，看这位小朋友涂得对不对？
谁还能说得更好？
动手操作，语言描述，体会分与合的思想。 （2）按规律填空
先看第一组，粉红色的有1朵，没有涂色的有9朵，1和9合起来是10。还可以说10可以分成1和9。得出一种分法，就把结果写在这组花的下面。
看其余几组把1 0朵花涂成了哪两部分，也就是把10分成了几和几，请把分得的结果填在书上。
订正。
他填得对吗，你们呢？
不同意见的举手。
先展示正确的填法，强化认识。
引导学生学会交流，学会欣赏他人，学会从不同角度评价伙伴。