以"单元主题"为主线，以"单元主题阅读教学法 "策略为指导，以"识字写字"为重点，引导学生自主借助汉语拼音读准生字的读音，既发挥汉语拼音的识字功能，又在识字过程中巩固汉语拼音的学习。教学时要借助生动直观手段，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，加深学生对形声字构字特点的认识，提高识字的效率。本单元是集中识字，教学时仍应充分借助文本进行识字教学，在诵读儿歌、韵文中，培养学生的朗读能力，培养语感。在识字的同时，要重视引导学生了解汉字文化，如，百家姓、字谜等等，激发儿童对中华传统文化的热爱。

　　教学内容：

　　人教版小学语文第二册第一单元课文：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》；主题阅读《春夏秋冬》《蒲公英》《百家姓》《中华姓氏响当当》《小蜜蜂》《小猫》《猜字谜》《动物谜语》《形近字儿歌》；口语交际：听故事，讲故事；语文园地一和快乐读书吧。

　　教学要点和课时安排 分类 内容 课时 　　教学要点 识字 春夏秋冬 2 　　1、认识44个生字和8个偏旁； 会写28个字和1个笔画。2、了解形声字的构字规律，感受形声字音形义之间的联系3、利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规律等识字。4、朗读并背诵《姓氏歌》。5、感受大自然四季的美好，培养保护环境的意识；了解传统姓氏文化，激发对中华传统文化的喜爱之情。 　　 姓氏歌 、百家姓 2 　　 　　 小青蛙 小蜜蜂 2 　　 　　 猜字谜 2 　　 主题阅读 蒲公英 1 在《春夏秋冬》里识字，在《百家姓》里识字，在《猜谜语》里识字......儿歌童谣嘀哩哩、嘀哩哩，让我们和大人一起唱、一起说、一起游戏，嘻嘻哈哈解字意。 　　 小猫 　　 　　 　　 动物谜语 　　 　　 　　 形近字儿歌 　　 　　 　　 中华姓氏响当当 　　 　　 口语交际 听故事讲故事 1 1、能认真听故事，听明白故事内容 。2、能借助图片讲故事，做到声音响亮。 语文园地一 识字加油站 4 1、学习表示天气的词语，认识7个生字。2、学习音序表，为学习音序查字法打好基础。3、通过归类练习，复习前后鼻音的读音。4、读诗歌《祖国多么广大》，感受同一季节祖国南北方的不同景色，从中感受祖国大好河山，地域广大。5、了解全包围结构的字"先外后内再封口"的笔顺书写规则，在田字格中正确书写。6、朗读积累描写春天的词语。7、和大人一起读《谁和谁好》，和大人合作问答朗读，感受与小伙伴友好相处的美好情感。