人教版三年级语文下

22.月球之谜（第一课时）

　　教学目标

　　1.会认8个生字，会写14个生字，正确书写"夜幕降临悬挂、曾经、奥秘、探索"等词语。

　　2.正确、流利的朗读课文．

　　3.了解月球的奥秘，激发学生爱科学、爱科学的热情。

　　教学重点：理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。

　　教学难点：利用资历料交流，古诗句积累和想象手段，感受月亮的神秘和魅力。

　　课前准备

　　课前发动学生搜集有关月球的知识．

　　第一课时

　　一、导入，课前交流

　　同学们，通过上节课的学习，我们了解就太阳的奥秘，你们了解月球的知识吗？（生交流收集的资料）

　　今天，我们就一起去探寻月球的奥秘。（板书课题）

　　二、初读课文

　　1.循序渐进读课文。

　　第一遍：边读边找出带有本课生字的词语，借助后边的拼音把子音读正确。

　　第二遍：再读课文，进行自我测试，看看自己是否还需要借助课后的生字表。

　　2.互帮互助学生字。

　　出示生字卡，请已经有把握的学生来做小老师，带领大家一起巩固，教师随时纠正读音，点评。

　　3.按序逐段来反馈。

　　指名逐段朗读课文。

　　4.现在你了解月球的有关的知识了吗？

　　三、指导生字

　　1.出示生字词，自读，指名读，读准字音。

　　2.学生自主合作学习，讨论怎么记住这些生字，并且介绍自己的识字方法。

　　3.指导书写。