二道河农场学校导学案

课题 18．称赞 　　课型 新授 课时 2 时间 2014.11.11 设计人 汤春华 学案编号 Yw2148 教学目标 1.会正确、流利、有感情地朗读课文。

2.品读重点语句和词语。

3.体会本课说明的道理。 学习目标 1.我会正确、流利、有感情地朗读课文。

2.我能品读重点语句和词语。

3.我可以体会本课说明的道理。 学法指导 自主、合作、探究 版块

　　　　　任务 目标 要求 教师的引导与调控措施

　备 注 明确

目标 1.我会正确、流利、有感情地朗读课文。

2.我能品读重点语句和词语。

3.我可以体会本课说明的道理。

二次：

　　称赞有什么好处？让学生展开说。

反思：

学生在品读重点词句中体会到了称赞的作用。并纷纷表示今后要多多看到别人的长处。 前

置

学

习 1.认读本课生字。

2.有感情朗读本课。

3.课文谁称赞谁，是怎样称赞的？引出句子来。 鼓励学生积极地两人一组在课间完成。

展

示

交

流

　　1.小剌猬称赞小獾什么？小獾的板凳做得很粗糙，为什么还称赞它呢？

　　2.小獾是怎样称赞小刺猬的？

　　3.一句称赞的话，收到了怎样的效果？

4.小组表演这个故事。

围绕问题展开讨论，再全班汇报。

达

标

检

测 　　

　　1.写写你受到别人表扬的一件事，用上"高兴"或"高兴极了"。

　　2.写出本课积累的表示动作的词语。

　　独立完成后全班交流。

总

结

分

享

1．回顾本节果内容，说一说你学会了什么？

2．提出你还不懂的问题。

鼓励学生自由说，大胆质疑。