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第一课时 一、谈话导入
2分
二、
初读课文整体感知
10分
三、
研究课文
20分 同学们，你们知道信箱是用来干什么的吗？
可是有一位年老的女教师却在信箱里收到一束鲜花，这束花是谁送的呢？这美丽的鲜花包含什么样的感情吗？让我们一同走进课文去看看这到底是怎么回事吧！
1、 生自由朗读课文。读准字音，读通句子。
2、 指名读文，边度边思考，课文主要写了什么？
（课件）
1、 自学课文，明确结构，出事问题。
⑴、纳塔娅为什么要帮助阿姨送信？
⑵她见女邮递员正在擦额上的汗水，纳塔娅看到这种情景又是怎样说的，又是怎样做的。
⑶分角色朗读
① 指导同桌之间练读
② 师生合作分角色朗读
生回答
生倾听
自由读
生边听边思考
生默读后在书中画相关的语句
生分角的朗读
师生合作朗读
△通过谈话的方式来拉见学生与本文之间的距离。质疑来引发学生的求知欲望。
◇生字卡片
自制课件
□学生认真读文后积极回答问题
△多种形式的读来提高学生对课文的理解能力。分角色朗读培养学生的合作意识。
□学生能够快乐愉快地进行朗读。