活动二：我们了解父母吗？

　　教师：你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？

　　学生交流：我是问了外婆才知道妈妈的生日。

　　学生交流：我爸爸是种瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸爸种的西瓜又大又多！

　　学生交流：我妈妈喜欢吃蔬菜，这是我平时观察到的。

　　学生交流：我爸爸爱运动，只要一有空就带我去踢足球。他常说："运动使人健康。"

　　教师：我们了解父母吗？请同学们拿出课下调查结果"我为父母写档案"，给大家展示一下吧。

　　教师：从父母的小档案中你有什么发现和感受？把你的发现和感受与大家分享一下吧。

　　学生交流：妈妈做钟点工，一天要做好几家。爸爸开出租车，别人回家吃饭时却是爸最忙的时候。遇上刮风下雨就更不用说了。爸爸妈妈真辛苦。

　　学生交流：......

　　活动三：爱父母，在行动

　　教师：我们都爱自己的父母，你为父母做过什么呢？

　　学生交流：帮妈妈做家务；陪爸爸聊聊天......

　　教师：打开电子教材P75页，读一读"杨敏的日记"。说一说杨敏是如何关心父母的，读完你有什么感受？

　　学生交流：自主阅读思考。

　　教师：我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。

　　教师：阅读电子教材P74页"爱的味道"。奇奇关爱父母有哪些表现？想想你平时是怎么做的，还可以怎么做。

　　学生交流：爸爸累了，我帮爸爸捶背；妈妈烦心时，我会......

　　教师：爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表现在对父母不良嗜好的批评上。

　　你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的习惯呢？

　　学生交流：我和妈妈监督爸爸戒烟；妈妈不爱运动，我每天陪妈妈跑步......

　　教师小结：同学们的办法可真不少呢？爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最