2018-2019学年人教版选修二 3-1 美国《独立宣言》 学案
2018-2019学年人教版选修二 3-1 美国《独立宣言》 学案第3页

(2)真正享有民主权利的只是拥有一定财产的白人男性。

[名师点拨] 《独立宣言》是欧洲启蒙思想和北美启蒙思想相结合的产物,其民主思想主要体现在平等与天赋人权、主权在民、人民革命权等方面。

主题一 《独立宣言》与启蒙思想的关系

【史料探究】

史料一 洛克第一次系统地提出"天赋人权"学说,他把在英国革命中提出的各种基本要求概括成自由权、生命权和财产权,并把它们说成了天赋人权。

史料二 我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

--《独立宣言》

思考

(1)结合两则史料分析《独立宣言》与洛克的主张的相同点。

(2)结合两则史料及所学知识,分析《独立宣言》与洛克的主张的不同点。

答案 (1)都阐述了天赋人权,人人生而自由、平等。

(2)①洛克把人权概括成自由权、生命权和财产权,适应了英国资产阶级和新贵族反对专制统治,实行法治的民主要求。

②《独立宣言》把人权概括成生命权、自由权和追求幸福的权利,适应了北美人民摆脱殖民统治、争取民族独立的要求。

【史论归纳】

1.启蒙思想是《独立宣言》的思想来源

(1)法国的启蒙思想:早在美国独立前的一百年间,欧洲启蒙思想就开始在北美传播,启蒙思想的各种主张都在北美的激进思想家中得到共鸣。

(2)北美大陆思想家的主张:在接受了来自欧洲的先进思想后,以富兰克林、杰斐逊为代表的北美思想家开始以这些思想为指导,探索解决北美社会问题的方法,提出了一系列的政治设想。

2.《独立宣言》是对启蒙思想的应用和发展