师：通过刚才的实验，我们知道了物体不但占有空间，而且占有空间有大有小。占空间大的它的体积就（大），占的小的体积就（小），那你总结一下什么是物体的体积呢？

总结体积的概念: 物体所占空间的大小，叫做物体的体积

师：其实我们平日里说的大小通常说的就是它的体积，（拿萝卜和土豆举例举）能用标准的语言说说什么是它们的体积吗？

生：萝卜占有空间的大小，叫做萝卜的体积，土豆占有空间的大小，叫做土豆的体积。

师：你能用手来形容一下这个萝卜的体积有多大呢？土豆呢过，再摸摸你的杯子的体积。我们再来感受一下你的拳头的体积，用另一只手感受一下拳头的大小，跟你的同桌比一比。身边还有那些物体有体积？

2.感受物体体积大小

（1）摆长方体：

教师动手摆长方体，那个体积大？你有什么办法知道？怎样计算小正方体的个数？

（2）摆硬币：

师：同学们，大家看，左手有 10 枚硬币，右手还有 10 枚硬币，他们的体积有什么样的关系呢？我的手里还有 10 枚硬币，也是 10 枚呀，它们的体积谁大谁小呢？（不一定）

师：以后再比较大小的时候，我们要注意什么呢？

师：是的，在比较时特别要注意，要看每个单位是否一样，不能只靠数量进行比较。

师：（把圆柱弄歪）现在它与刚才的圆柱体积有什么关系？

（3）橡皮泥的体积。

师：拿出两块橡皮泥，这个大家熟悉吗？看看他是什么形状的？（圆柱体）