活动一:

1、谈话导入。

2、板书课题。

活动二:

一、课件出示问题

1、自由读文，读准字音，把课文读通顺。

2、再读课文，根据自己对文言文的理解注意停顿。

3、小组内采用多种形式朗读。

二、活动探究

活动三：

1、 课文记叙了一个怎样的故事呢？

2、 伯牙绝弦是什么意思？

3、 从哪里可以看出伯牙和钟子期互为知音？

4、 有感情朗读课文，并背诵课文。

二、活动探究

1、按要求进行学习。

2、教师巡视指导。

三、展示汇报

1、以小组为单位进行学习汇报。

2、朗读指导。

3、评价加分。

四、运用与提升

背诵全文

五、小结

六、测清

说说对闰土的了解

齐读课题

自由读课文，小组合作检测字词情况

引导学生分段并试着概括段意

画出文章的中心句

独立思考后与小组同学交流

各组派代表汇报

有感情朗读

及时练习

认真完成测清。

为新知打下基础

通过各种形式的读，把握文章主要内容

培养学生小组合作学习的能力

多给予鼓励性评价，调动学习积极性

加深巩固

当堂检测 堂

堂

清

选词填空:

1、埋怨 抱怨

事后他（）考虑不周到。

他老是（）别人对他不尊重。

2、毕竟 究竟

兴国塔（）多高，谁也没有测量过。

光靠瓜菜过日子，（）是吃不饱的。

板书

设计 　　　　　　　　　　 25、伯牙绝弦

伯牙善鼓琴 所念 绝弦

钟子期善听 必得之 死

教

学

反

思