2、（出示完整的母亲账单）但是母亲却在账单上把每项付出都写上了0分尼，这是为什么呢？

　　生答：

　　3、小结：是啊，十年中，母亲付出的心血、汗水，还有她可贵的青春年华，这笔钱怎能算得清，算得完？何况，母亲的爱没有停止，还在继续。如果这笔钱让小彼得付，小彼得一辈子也付不起。母亲全身心地爱着自己的孩子，却从不计报酬，这又是一种怎样的爱？（生答，可随机请生上台板书），所以说，母亲的爱不但是无价的，也是无私的。板书（无私）

　　[设计意图：因为在前一个猜价的环节中，学生已经领悟到母爱是无价的，是无法用金钱来计算的，在这样认识的基础上，教师出示这个0芬尼，必将带给学生强烈的思想震撼，理解母爱的无私就水到渠成了。]

　　4、唤醒生活的记忆，再次补充账单。

　　母亲无私的付出，难道只是这账单中的几条吗？如果我们要把母亲的账单列得更详细些，账单中还应该列些什么？

　　（学生进行小练笔）

　　5、反馈学生的练笔：当学生反馈时，引导学生联系生活实际进行拓展说话练习。

　　如：生1:半夜给我改被子。师：你为什么要写这一条？

6、师：十年来，母亲为彼得的吃吃喝喝操了多少的心，十年里，母亲一直用心血和汗水为彼得营造着幸福的生活，可是她无数次的付出，却从来不求回报。这就是深深爱着你的慈爱的母亲，伟大的母亲呀。让我们一起来深情地朗读这