识和100以内数的加法与减法吧！

　　 　　二、教师引导，复习应用

　　 (一)复习100以内数的认识: 师：同学们，让我们来比一比，看这节课哪位小朋友的表现最棒！

　　 1．复习数位：出示计数器

　　（1）谁来说一说：计数器从右边起，每个数位分别是什么位呢？

　　（2）这些数位上的一个珠子分别表示多少？为什么同样都是一个珠子，所表示的数却不相同呢？

　　（3）十位的一个珠子相当于个位的几个珠子？百位的一个珠子又相当于十位的几个珠子呢？那我们就可以说：10个一是多少？10个十又是多少？

　　 2．复习数的组成：

　　（1）教师在计数器上拔出57，问：谁来说一说这个数的组成？它个位上的7表示？十位上的5表示？

　　（2）完成P95练习二十的第2题。

　　 3．复习数数、数的顺序和大小：

　　（1）你会数数吗？我们在数数时可以怎么数？引导学生说出：可以1个1个地数，可以2个2个、5个5个、10个10个......地数。

　　（2）你能用计数器拔出57前面的一个数吗？那57后面一个数是多少？这三个如果从大到小排，应该怎么排？

　　（3）完成P95练习二十的第1、3题。

　　（二）复习100以内数的加法与减法

　　1．夺红旗比赛：比一比，看谁做得又对又快。

　　（1）先让学生独立完成P95练习二十的第4题。

　　（2）学生汇报结果，学生互相检验是否正确。

　　（3）讨论： ①这8道题可以分为哪几类？引导学生发现：有不退位减法与退位减法；有进位加法与不进位加法。 ②每一类分别有什么好的计算方法？ ③说一说每一类计算方法有什么不同？

　　 2．练习二十一第5、6题。

（三）综合应用，解决问题 课件呈现："新百数表"：