●学习目标：学习生字，巩固练习。
●评价标准:完成又快又好的小组得一颗☆
●学习步骤：
（1）填空训练：（ ）的葫芦藤
（ ）的葫芦花
（ ）的小葫芦
（2）给句子换个说法：有几个虫子怕什么！
叶子上的虫还用治？
（3）书写生字：提示："每"的笔顺
