2018-2019学年人教版必修3 第一单元第3课 宋明理学 学案
2018-2019学年人教版必修3 第一单元第3课 宋明理学 学案第2页



  (4)理学的集大成者--朱熹的思想主张

  ①天理与三纲五常紧密联系,提出"存天理,灭人欲"。

  ②"格物致知"深化:"物",指天理、人伦、圣言、世故。"格物致知"的目的在于明道德之善,而不是求科学之真。

  (5)程朱理学的影响

  ①程朱理学适应了统治阶级的政治需要,备受推崇,成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学,有力地维护了封建专制统治。

  ②朱熹编著的《四书章句集注》,成为后世科举考试依据的教科书。朱熹的学术思想还传播到日本、朝鲜乃至欧洲;在日本和朝鲜,甚至形成"朱子学"学派。

  格物致知

  格物致知就是花工夫,讲方法,深刻探究万事万物的本质,以掌握天下之理,达到对普遍天理的认识,进而认识人伦世故、道德文章,以明道德之善。格物是致知的基础,致知是格物的目的和深化。

  【例2】 朱熹说:"宇宙之间一理而已。天得之而为天,地得之而为地,凡生于天地之间者,又各得之以为性;其张之为三纲,其纪之为五常,盖皆此理之流行,无所适而不在。"他要表达的核心意思是(  )

  A."理"是世界的本原

  B."理"体现在人身上就是人性

  C."理"体现在社会实践上就是三纲五常

  D.三纲五常是先天存在的标准

  解析:朱熹把维护专制统治和纲常名分的观念抽象化为天地万物本原的"理",发展并完善了理学体系,从哲学的高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性。

  答案:C

  3.陆王心学

  (1)陆九渊的心学主张

  

  ①把"心"作为宇宙万物的本原,提出"心"就是"理"的主张;强调"宇宙便是吾心,吾心即是真理",认为天地万物都在心中。所以他的学说被称为"心学"。

  ②穷理不必向外探求,反省内心就可得到天理。

  (2)王阳明的"心学"主张

  ①历史背景:明中叶,封建统治出现了严重的政治危机,王阳明认为程朱理学崇尚空谈,不务实际,遂继承与发展了陆九渊的心学,以克服人们心中的"私欲",挽救封建社会的政治危机。

  ②主要主张:a.社会动乱的原因是人心破坏所致,只有通过整治人心,才能挽救统治。

  b.宣扬"心外无物""心外无理"的命题。这是一种主观唯心论的宇宙观。

c.在认识论上,他提出"致良知"和"知行合一"的学说。