2+3+6中的三个加数相同吗？5+5+5中的三个数呢？你能根据加数的特点办这些算式分成两类吗？

二、认识几个几相加：

1、教学例1：

（1）出示例1情境图，走进动物学校，从图中你看到什么？这些小动物是怎样排列的？

（2）兔子有几个2只？鸡有几个3只？

（3）根据图中的信息，你能提出什么问题？

（4）要求兔子一共有多少只，鸡一共有多少只，分别可以怎样列式？

（板书算式：兔子的只数：2+2+2=6（只），鸡的只数：3+3+3+3=12（只））

（5）仔细观察一下这两道算式，它们有什么相同之处？（都是相同加数连加）

（6）2+2+2这道算式中相同的加数是几？有几个这样的相同加数？（板书：3个2相加）3+3+3+3这道算式呢？（板书：4个3相加）

（7）3个2相加得几？4个3呢？

（8）出示5+5+5、4+4+4+4、2+2+2+2+2，这几道算式分别又是几个几相加？

2、教学"试一试"

（1）每堆摆2根，摆5堆小棒。一边摆，一边数是几个几。

（2）一共摆了几个几？如果要求一共摆了多少根小棒，可以怎样列式？这个算式表示几个几相加？5个2相加得几？

（3）再摆一摆每堆4根，摆2堆；每堆5根，摆3堆，并根据摆出的小棒列加法算式，算出得数，说说是几个几相加得几？

三、认识乘法：

1、教学例2.

（1）出示例2情境图，说说从图中知道什么？

（2）要求一共有多少台电脑，就是求几个几相加的和？可以怎样列式？（板书：2+2+2+2=8）

（3）求4个2相加的和，除了可以用加法计算，还可以用乘法计算。（板书：乘法）

（4）（板书乘法算式：4×2=8或2×4=8），介绍乘号以及乘号的写法。

（5）让学生自学课本，了解乘法算式中的各部分名称以及乘法算式的读法。

小结：通过自学，你了解到了哪些知识？

2、教学"试一试"。

（1）根据图意先写出加法算式，并概括出是几个几相加，然后列出乘法算式。

（2）如果有6对这样的小鸡，怎样列加法算式？是几个几相加？乘法算式又该怎样列呢？如果有7堆、8堆呢？

3、小结：现在你能说说在什么情况下可以用乘法计算吗？

求几个相同加数的和，可以用乘法计算。

四、巩固练习：

1、"想想做做"第1题。

葡萄每串有几颗？一共有几个几颗？怎样列出加法算式和乘法算式？

鲜花有几束？一共有几个几朵？怎样列出加法算式和乘法算式？

2、"想想做做"第2题。

先按要求用圆片摆一摆，在根据每次摆出的结果列出加法算式和乘法算式。

3、"想想做做"第3、4题。

独处第3题中的乘法算式，并分别说出每道乘法算式中的乘数和积各是多少？再根据第4体重的读法写出乘法算式。

4、应用乘法解决问题。