芬兰人还选了北极圈附近的一个村庄为圣诞老人村。村口竖着一块木牌，上面写着"圣诞老人的故乡"。当我来到圣诞老人村， 。

7、师总结，师生合作读第五节

四、写作训练：

【训练过程】

1、 先读课文，说说课文是怎样描写圣诞老人的？

（提示：课文的第一节）

2、 再读第一节，想想作者从哪几个方面来描写圣诞老人的外貌的？

（提示："白胡子"、"白眉毛"是容貌；"乘着雪橇"、"带着圣诞礼物"是装扮。）

3、 课文中这些外貌是按什么顺序描写的呢？

（提示：从上到下的顺序。）

4、 想想，如果让你来描写圣诞老人的外貌，你还可以选择哪些方面来描写？

（提示：身材：胖胖的、臃肿的；衣着：一身厚厚的红衣服、背着个大布袋；表情：乐呵呵、很慈祥；等等。）

5、 能试着用几句话，并按从上到下的顺序说说圣诞老人的外貌吗？

【自我操练】

　　 要求：请描写一个你喜欢的卡通人物的外貌。

提示：要按一定的顺序，并抓住人物的主要特征进行描写。

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【参考答案】

喜羊羊头上长着一对棕色的角，浓浓的眉毛，一双明亮又黑黝黝的大眼睛