点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答）

　　３ 组织学生完成第4页"练一练"

三、西藏和平解放

　　1 西藏在什么时候和平解放？（1951年）

　　2 西藏的和平解放有什么历史意义？（使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结。）

　　3 根据第5页"活动与探究·2"：毛泽东两边的西藏代表分别是谁？（左边穿深色袈裟的是啊沛·阿旺晋美，右边穿浅色袈裟的是班禅额尔德尼·却吉坚赞。）·

教师总结：

　　四、巩固新知，学会运用（13分钟）

　　1．教师多媒体出示训练题、提高题,学生当堂回答，及时巩固新知识。

　　2．布置课堂作业：《基础训练》第1课

3．自主学习第 2课：最可爱的人

学生熟记本课知识点朗读或默记：3-5分钟

课

后

反

思