【名师测控】2017年春八年级政治下册人教版第六课第1课时 知识助我成长
【名师测控】2017年春八年级政治下册人教版第六课第1课时 知识助我成长第3页

  点拨:本活动设计的目的在于:一是,通过"笛福的信和阿伟龙野人的故事"让学生认识到教育对于一个人的成长起着至关重要的作用,可为人的幸福生活奠定基础;二是,说明青少年正处在接受教育的最佳时机,应该努力学习,不断充实自己。

  

  

  点拨:本活动设计的目的在于:通过具体学科知识的学习,把教育对人的作用与自己的学习经验联系起来,让学生更深切体会学习知识的重要性,教育学生珍惜受教育权利,自觉履行受教育义务。

  

  

  点拨:本活动设计的意图在于:通过小余因家庭贫困准备辍学,在学校和老师的帮助下,继续学习的故事,引导学生认识到受教育权是一项基本的人权,是每个公民都享有的一种机会和一项权利。

  (二)合作探究

  

  1.阅读教材P58白芳礼老人感人故事,分组讨论问题:

  (1)白芳礼老人为什么把帮助孩子接受教育作为自己晚年的唯一事业呢?

  答:因为白芳礼老人认识到接受教育,对个人和家庭的重要作用,也对国家和社会有利。

  (2)教育对个人和国家有什么重要意义呢?

  答:对于一个人的成长,教育起着至关重要的作用。一方面,教育是每个人生活的准备,另一方面,它又唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠基走向未来的基础。总之,对个人而言,知识改变命运;对民族国家而言,教育成就未来。

  2.阅读教材P58-P59"笛福的信和阿伟龙野人的故事",学生分组讨论:

  "不接受教育对于个人意味着什么。"

  答:一个人如果不接受教育,就会愚昧无知,难以成才,接受教育将使我们终身受益。

  3.思考教材P59接受教育、掌握知识的益处:

  *学习语文,能使我们吸收和积累语言,习得和沉淀语感。

  *学习数学,能使我们学会分析,学会熟练的计算和逻辑推理。

  *学习物理,能使我们培养科学思维能力,运用物理知识解决实际问题的能力。

*学习地理,能使我们领略多姿多彩的地理风光,"获得自然美、社会美和艺术美的愉悦,获得美的享受";能更好地适应环境、利用空间、选择位置、增强生活能力,对出差、旅游、出国等等都会带来益处。