教学准备

1. 教学目标

1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写"推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅"等词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。指导背诵喜欢的部分。

　　3、了解课文内容，联系上下文体会含义深刻的句子。

　　4、初步学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯，懂得学作文应先学做人的道理。

5、通过学习课文，感受叶老对文一丝不苟，对人平易真诚的文品和人品。

2. 教学重点/难点

教学重点了解叶圣陶先生的人品与文品，感受作者对叶老的思念、敬重与感激之情。

教学难点理解含义深刻的句子，理解课文题目和内容之间的联系。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们学习第26课，齐读课题。看到课题,你想到了什么？（叶老写过的《爬山虎的脚》 本文与爬山虎有关 题目起得好。）

今天我们学习的《那片绿绿的爬山虎》也与叶老有关，还记得叶圣陶先生吗？（介绍叶老）文中的叶老我们都很熟悉，他是我国著名的作家、教育家。一生写了大量的优秀作品。（出示叶圣陶资料）

二、预习展示：

1、课文大家读过了吧，读得怎么样呢？请大家在小组里互相读一读，听一听，发现读错的地方互相纠正。（出示自读提示）

2、预习检查：

①首先我来检查一下大家生字词的掌握情况。