课时分配

　　化学实验安全　1课时

　　过滤和蒸发 1课时

　　萃取和分液 1课时

　　第一课时　化学实验安全

　　整体设计

　　三维目标

　　1．知识与技能

　　(1)能识别一些化学药品安全标识。

　　(2)懂得发生实验事故时的一些简单处理方法。

　　(3)能正确使用一些基本仪器并进行一些简单的实验操作。

　　2．过程与方法

　　通过创设情境，导入实验安全标识、化学品安全使用标识，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯。

　　3．情感态度与价值观

　　树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。

　　教学重点

　　树立实验安全意识，能识别一些化学品安全标识。

　　教学难点

　　常见安全事故的处理方法，养成良好的实验习惯。

　　课前准备

　　多媒体电教平台。

　　教学过程

　　导入新课

　　空气主要成分的发现：1774年法国科学家拉瓦锡发现汞燃烧生成HgO时，在容器中所吸走的空气的质量等于HgO与Hg的质量差，并指出这部分空气就是氧气，剩余的空气不能"助燃"，动物在其中会窒息，他把这种气体叫做氮气(原文的意思是不能支持生命)。这个故事说明了什么？

　　说明了实验是研究化学的最主要方法，化学是一门以实验为基础的自然科学。科学规律是通过对自然现象的发现、探究和反复验证形成的。所以，掌握实验方法以及完成化学实验所必需的技能，是学好化学的关键。大家高中阶段学习化学的第一章就是"从实验学化学"。

　　[投影]画面展示：一位学生用KMnO4制取O2的情景。实验结束后，他先撤去酒精灯，结果水倒吸至热的试管，引起试管炸裂。

　　请同学们来分析一下，为什么会出现这样的结果呢？

　　[分析]未将导管从水槽中取出就撤去酒精灯，引起水倒吸至热的试管，导致热的试管遇冷水炸裂。

　　无论是在化学实验室还是在家中进行实验或探究活动，都必须注意安全，这是实验顺利进行和避免受到意外伤害的保障。

　　推进新课

　　[分析]在化学实验中，必须要注意安全。俗话说"没有规矩，不成方圆"。这就要求大家在做实验时首先要遵守实验室规则。

　　1．遵守实验室规则

　　[过渡]现在我先来介绍一下我们学校实验室安全规则的部分内容。

　　[投影展示]

　　××中学实验室安全规则

　　(1)进入实验室，不准私自大声说话、吵闹。

　　(2)在老师讲解过程中，请不要私自动实验台上的仪器、药品。

(3)在实验过程中按规范操作，认真观察现象，思考本质。务必要清楚你的每一步操作的目的。