6、北京的春节（第 1课时）

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

． "锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春"，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家对它再熟悉不过了。

今天，就让我们随着作家老舍共同去感受北京的春节。

2.揭示目标

（1）．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

（2）．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：放手初读，整体感知

独学：

1、自由轻声读课文，读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号。

2、默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么？

互学：

组内检查课文自学情况：

1、同桌互查读文情况。

2、选自己印象最深的或喜欢的段落读给同组同学听。其余同学一边听一边想，作者写了哪些天中人们的活动？你可以用笔画下来，用你喜欢的符号标出来。（培养学生边听边想，读书动笔的习惯。）

群学：

1、出示本课需会写的生词集体认读。

2、对这些生字你有没有想提醒大家的地方？引导学生从生字的音、形、义三方面需注意的地方做相互交流。

3、围绕春节的热闹，作者都写了哪些重要日子？按顺序说一说

教师根据学生的回答相机概括：

腊月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十九

4．春节像一场大戏，在腊八粥的浓香中悄悄的拉开了序幕，请同学们速读浏览，按照年前、过年、结束的顺序找出相应的段落。