自主探究 合作交流

【教学准备】课件

【教学过程】

　　一、揭题导入，板书课题。

1、同学们，今天这节课我们继续学习14课《东方之珠》，板书课题，读课题。通过上节课的学习，我们知道"东方之珠"就是指我国通向世界的南大门--香港。

2、课文给我们介绍了香港的哪几个著名景点呀？出示课件图片：迷人的沙滩 著名的公园 繁华的街市

　　3、请同学们赶快读读这四个自然段，从中自由地选择一个你最想去玩的地方，用自己喜欢的方式细细读读，划出表示这个地方美的词语、句子，并在课文空白处写上简要的批注。（生圈圈画画，评评议议，并写批注）

　　【设计意图】：在课堂教学中，我始终把学生看作是学习的主体，尊重学生自主选择学习内容、学习方式、学习伙伴的权利。学生各取所需、各有所得、如鱼得水，在极度兴奋状态中，变"要我学"为"我善学"，这样既充分发挥了学生的主观能动性，又激发他们学习的积极性和求知欲。

　　二、品词析句，感悟"无比璀璨"。

（一）迷人的沙滩

　　1、（点击图片）打开书本自己认真读读课文第二自然段，看看浅水湾到底有多迷人。（板书：浅水湾） 谁来读？读了课文你觉得浅水湾迷人在什么地方？（指名两三人说）

2、评价读：好温暖的阳光！如果海浪再平一些，沙子再细一些就更好了！请你再读读。一起读。