生：（运用已掌握的朗读方法，自由读古诗）
（3）你们读得真棒！希望你们也像诗人一样，留心观察周围的景物，把自己对美好景物的喜爱之情，用诗歌、儿歌的形式表达出来。
板书设计：
登鹳雀楼
白日/依山/尽，
黄河/入海/流。
欲穷/千里目，
更上/一层楼。
