弯弯曲曲，穿过山脉，越过河流，向前漫长延伸就叫曲折蜿蜒。

（3）看图片，理解相似点：你们看，这是龙头，这是龙身，长城真像一条巨龙穿行在大地上啊！

（4）师生合作读：长城就像什么，怎么样--，万里长城怎么样，像什么

（5）积累：能背出这个句子吗？

（6）小结拓展：两种不同的东西有相似之处，我们就可以用什么像什么这个句式。这里有很多造型独特的建筑，选择一幅图来说说看。

2、指导朗读

（1）这些建筑吸引了各方游客，长城更以它的壮观、美丽而闻名中外。让我们一起再来读读这壮丽的景象，读出你们的赞美之情。

（2）指名读3、4、5、6行。

（3）加上动作一起读。

3、理解体会"奇迹"

（1）师：建造长城的条石，一块有二三千斤重，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。有人计算，如果把长城所用的砖石筑成一道围墙，可以绕地球一周！这真是个人间奇迹 。

（2）师：是谁创造了这人间奇迹？（指名接读）

（3）小组叠加读。

4、小结朗读。

长城是我们中华民族不屈不挠精神的象征。在各种灾难和困难面前，我们万众一心，就像坚固的城墙一样不可摧毁。不朽的是古老的长城，永不磨灭的是中华民族的凝聚力啊！让我们用诵读来表现这种精神！

齐读上篇

（二）运河

1、过渡：我们领略了长城壮丽的风姿，再看写运河的句子

（1）想想怎么读好它。

（2）你为什么这样读？