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板书设计
等待丈夫
穷人 抱回孤儿
丈夫归来
教学反思 精彩之处：
以学生为主体，带着问题思考交流，从而教会学生学习方法，培养良好习惯。
不足之处：
自读课文，扫清阅读障碍。培养学生的逻辑思维能力。 课题 9.穷人 课时 2 教学时间 10.11 总课时 29 教学目标 1、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子。
2.分角色朗读，从而更深刻的体会人物的高尚品德。
3、了解沙俄时代渔民的悲惨生活；认识穷苦人宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品德。 教学重点 能联系上下文理解课文中含义深刻的句子。 教学难点 体会桑娜内心矛盾的重点语句。
教学准备 多媒体课件；课前让学生收集有文章所涉及的时代背景的资料
教学过程 教学
步骤 教师活动 学生活动 二次备课