T: This man is tall. But this boy is short.

　　 呈现卡片short，带读的时候教师板书，并让学生一起举起手拼读。做矮矮的动作带读。抽读（让学生边读边做动作），纠正学生发音。

　　Drill:1.拍手停。教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停。

　　2. 师做动作生抢读，将前面学的也带进来。

　　句子操练(用几件物体来进行句子操练)

　　T: This boy is short(拿着鸟叔跟小男孩对比)

　　T: xxx is short(跟一学生对比，引导学生说)

　　5)引出fat

　　T:Look, this man is tall,and he is also very fat.(做胖胖的动作)

　　T: He is tall and fat.

　　 呈现卡片fat，带读的时候教师板书，并让学生一起举起手拼读。做胖胖的动作带读。抽读（让学生边读边做动作），纠正学生发音。

　　Drill:炸弹游戏。

　　句子操练(用几件物体来进行句子操练)

　　T: This man is fat.(拿着鸟叔跟小男孩对比)

　　T: The panda is ....(指着墙上的熊猫，大象，让学生说)

　　6)引出thin

　　T: This man is fat. But this boy is ...(做动作引导学生说thin)

　　 呈现卡片thin，带读的时候教师板书，并让学生一起举起手拼读。做瘦瘦的动作带读。抽读（让学生边读边做动作），纠正学生发音。

　　Drill:炸弹游戏。

　　句子操练(用几件物体来进行句子操练)

　　T: This boy is thin.(拿着鸟叔跟小男孩对比)

　　T: The monkey is ....(指着墙上的猴子，小狗，让学生说)

　　1.教师做动作，学生抢读。

　　2. 教师说一词，学生抢答说出反义词，巩固本节课所学的反义词。

　　Step3. Practice.

　　看图描述。

　　S： This man is tall, that man is short.

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