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探究

（15） 自学教材第3页例2：0.72×5=

（1）尝试计算因数不是钱数的小数乘整数算式的积。

讨论：

A、计算时应怎样乘？

B、积怎样处理？

C、积末尾的0如何处理？

思考：3.60末尾的0可以去掉吗？为什么？

（2）利用因数和积的变化规律来转化。

计算0.72×5时，先将0.72扩大到它的（ ）倍，变成72，计算出72×5的积后，再将积缩小到它的（ ）得到0.72×5的积，小数末尾的0可以（ ）。

（3） 小数乘整数怎样计算呢？

我知道计算小数乘整数，先按（ ）计算，再看因数中有几位小数，就从积的（ ）边起数出（ ）位，点上小数点，积的小数部分末尾的"0"要去掉。 反馈

总结

（10） 【课堂检测】

1、1.56 ×17的积里有（ ）位小数。

2、 判断：

（1）4.5×7表示7个4.5是多少，也可表示4.5的7倍是多少。（ ）

（2）10.35×4的积是一位小数。（ ）

2、用竖式计算。

2.09×6= 0.46×15= 0.19×40=

【课堂小结】

本节课我学会了：（联系学习目标和重点、难点） 安全教育：不与陌生人说话，不吃陌生人给的东西。 收获与不足：