课题：化学必修二 化学能与电能的转化

课标要求：

知识与技能：

1． 了解常见的化学能与电能的转换方式；

2． 能举例说明化学能与电能的转化关系及应用；

3． 知道原电池的组成及反应原理，能够应用氧化还原理论解释简单的原电池反应。

过程与方法：

1． 通过实验，了解原电池的概念、原理和组成结构；

2． 通过科学探究和学生活动，让学生在实验探究中认识和感受化学能和电能之间相互转化，让学生形成解决问题的经验及化学知识技能。

情感、态度、价值观：

1． 让学生感知现代生活中，电能与人类的密切关系，深刻体会到化学知识与生活的密切联系，建立正确的能量观；

2． 通过实验培养学生的探究意识，提高学生的观察、思考的能力，体现合作学习，让学生自主地获取知识，感受到学习的乐趣。

教材重、难点：

教学重点：初步认识原电池概念，反应原理、构成及应用，认识化学能转化为电能对现代化的重大意义。

教学难点：通过对原电池实验的探究，引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质。

一、 学法点拔：

通过阅读教材和相关学习材料，完成导学案，结合老师给出的思考题，提出自己的存在疑惑的问题，并落实到导学案中相应位置，带着这些问题积极参与到课堂学习中去，力争解决这些问题。

二、 基本知识点、考点梳理：

思考题：

1． 说明什么是一次能源，二次能源，并举例说明。

2． 怎样判断原电池的正负极。

3． 电极反应方程式的书写注意事项。

知识点一：火电是通过 燃料燃烧，使 转变为热能，加热使水转化为 以推动蒸汽轮机，然后带动发电机发电。

燃烧 蒸汽机 发电机

　　化学能 热能 机械能 电能

我的疑问：

知识点二：当把用导线连接的锌片和铜片一同浸入稀硫酸中，由于锌比铜活泼，容易 电子，发生 反应，电子通过流向铜片，溶液中的H+从铜片上 电子，发生 反应，生成氢气。

我的疑问：

知识点三：原电池反应的本质是： 。

a.正极发生 反应。 b.负极发生 反应。

我的疑问：

知识点四：原电池外电路 上，电子从 极流向 极；

电流从 极流向 极，原电池内电路 ，阳离子 正极，阴离子 负极。

我的疑问：

知识点五：原电池组成的条件是：有 的两极；有 溶液；形成 回路；一般较简单的原电池中， 金属能够自发和电解质溶液发生 反应。

我的疑问：

五、趣味化学

其一：原电池的发明，有一段有趣的故事。1786年，著名的意大利医师、生物学家伽伐尼，偶然发现挂在窗前铁栅栏的铜钩上的青蛙腿肌肉，每当碰到铁栅栏就猛烈地收缩一次。这偶然的现象并没有被