4 指导朗读。
四 延伸学习，领会"野"。
1 学生自由读水"野"、动物"野"、游人"野"部分。
2 出示图片，欣赏不同的"野"，说出感受。
3 选择自己喜欢的部分来读读，说说为什么喜欢？做圈点批注。
4 交流学习感受。
5 指导朗读。
（1）有感情朗读。
（2）分段朗读。
（3）齐读全文。
五 课堂小结
学了这篇课文，你有什么收获？
六 作业
小练笔：写一处你喜欢的地方，要运用文中学到的描写方法来介绍这个地方的特点，表达你的思想感情。
板书设计：
山
水
索溪峪的 动物 "野"
游人
