课题名称 　　1.1 计数原理习题课 教师姓名 学生年级 高二 课时 1 课程标准描述 通过实例（如求曲边梯形的面积、变力做功等），从问题情境中了解定积分的实际背景；借助几何直观体会定积分的基本思想，初步了解定积分的概念。 ② 通过实例（如变速运动物体在某段时间内的速度与路程的关系），直观了解微积分基本定理的含义。 考试大纲描述 通过实例（如求曲边梯形的面积、变力做功等），从问题情境中了解定积分的实际背景；借助几何直观体会定积分的基本思想，初步了解定积分的概念。 ② 通过实例（如变速运动物体在某段时间内的速度与路程的关系），直观了解微积分基本定理的含义。 教材内容分析 借助几何直观体会定积分的基本思想，初步了解定积分的概念。 学生分析 学生对数学的学习已经有了一定的认识，需要从一个更加全面的方面的了解、分析以及掌握逻辑用语，对于我们的学习和生活都有一定的作用。 学习目标 　1.进一步理解和掌握分类加法计数原理和分步乘法计数原理.

　2.能根据实际问题特征，正确选择计数原理解决实际问题． 重点 进一步理解和掌握分类加法计数原理和分步乘法计数原理. 难点 能根据实际问题特征，正确选择计数原理解决实际问题． 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图（备注） 导 你知道什么是函数的极值吗？

主动思考，带着问题翻书自行阅读当页内容。并回答老师提出的问题并将自己疑惑的东西记下 问题引如，激发学生兴趣，学生易于从书上内容中找到答案。增加学习的信心。